{"id":3174,"date":"2019-05-06T14:09:04","date_gmt":"2019-05-06T12:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/dislegi.eus\/correlaciones-neurales-la-lectura-dislexia\/"},"modified":"2022-06-21T13:05:46","modified_gmt":"2022-06-21T11:05:46","slug":"correlaciones-neurales-la-lectura-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/correlaciones-neurales-la-lectura-dislexia\/","title":{"rendered":"Irakurketaren prozesamendu fonologiko, ortografiko eta semantikoaren korrelazio neuralak dislexian"},"content":{"rendered":"<h1><strong>2019ko apirilaren 29an Kaieran argitaratutako artikulua: &#8220;Irakurketaren prozesamendu fonologiko, ortografiko eta semantikoaren korrelazio neuralak dislexian&#8221;<\/strong><\/h1>\n<p>Dislexia da ikasteko zailtasun handienetako bat ( % 3-7). Irakurketa babesten duten sistema neuronaletako disfuntzio batekin lotuta dagoela uste da.<\/p>\n<p>Irakurketa trebe batek ikusmen-ezaugarriak itzultzea eskatzen du, hala nola:<br \/>\nLetrak (ortografia),<br \/>\nSoinuari (sarrerako fonologia),<br \/>\nEta esanahiari (semantikoari), baita,<br \/>\nOzen irakurtzeko, hizketaren soinuak (fonetika) sortzen dituzten artikulazio-kodeak (irteerako fonologia).<br \/>\nIrakurketa-eragiketa horiek, normalean, ezkerreko garun-hemisferioan zehar jariatzen diren bi prozesuren bidez egiten dira: lexiko bentrala (ibilbide zuzena) eta fluxu ez-lexiko dortsala (zeharkako bidea).<\/p>\n<p>MRI (Magnetic Resonance Imaging) bidezko irakurketa-prozesuaren ikerketek behin eta berriz adierazi dute dislexia duten irakurleek aktibazio txikiagoa dutela ezkerreko hemisferioko eremu horietan, beren kontrol pareekin alderatuta.<\/p>\n<p>&#8211; &#8212;<\/p>\n<p>(<a href=\"http:\/\/www.kaiera.eus\/2019\/04\/29\/irakurmenaren-prozesamendu-fonologiko-ortografiko-eta-semantikoen-korrelazio-neuralak-dislexian\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IRAKURRI ARTIKULU OSOA<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2019ko apirilaren 29an Kaieran argitaratutako artikulua: &#8220;Irakurketaren prozesamendu fonologiko, ortografiko eta semantikoaren korrelazio neuralak dislexian&#8221; Dislexia da ikasteko zailtasun handienetako bat ( % 3-7). Irakurketa babesten duten sistema neuronaletako disfuntzio batekin lotuta dagoela uste da. Irakurketa trebe batek ikusmen-ezaugarriak itzultzea eskatzen du, hala nola: Letrak (ortografia), Soinuari (sarrerako fonologia), Eta esanahiari (semantikoari), baita, Ozen irakurtzeko, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3095,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[261,7],"tags":[],"class_list":["post-3174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berriak","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3174"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3638,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3174\/revisions\/3638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dislegi.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}