Iwordd 2019 From theory to the practice

Iwordd 2019/10/04
 WORDD – Teoriatik Praktikara hitzaldia, Basque Center on Cognition, Brain and Language zentroak antolatzen duen IWORDD – Irakurketa eta Garapen-Dislexiaren Nazioarteko Mintegiaren atal aplikatua da.
 

Mintegiaren hirugarren egun honen helburua ikerlari, guraso, hezitzaile eta profesionalen arteko interakzio eta ezagutza trukeak bultzatzea da.

 

Horretarako, nazioarteko adituek maisu-hitzaldi eskainiko dituzte, entzulego anitz bati egokituak, eta ondoren mahai-inguruak izango dira eztabaidentzat. Nahi duenarentzat, […]

40 recursos para trabajar la dislèxia

40 recursos para trabajar la dislèxia
En Educación 3.0, nos ofrecen un recopilatorio de Juegos, plantillas, aplicaciones o libros

Son algunos de los recursos que proponen en esta lista para llevar a cabo con alumnado con dislexia.

Resulta útil para el profesorado y para las familias, ya que pueden tratar este trastorno desde el ámbito de la gamificación y el entretenimiento.

Acceder a los […]

Adi egon seinale hauek antzematen badituzu! Pertzona horrek dislexia eduki dezake

Adi egon seinale hauek antzematen badituzu!

Una lectura muy lenta y trabajosa,
dificultades para aprender secuencias como el abecedario o las tablas de multiplicar,
o hacer muchas faltas de ortografía con respecto a los compañeros de clase

Son algunos de los indicadores de alerta que pueden conducir a un diagnóstico de dislexia.

Un trastorno del aprendizaje con un alto componente hereditario […]

Euskadi Irratia

Dislegik irakurketa eta idazketa prozesuak zailtzen dituen arazoari buruzko azalpenak eman ditu Mezularian.
 

Hezkuntzari hamabostean behin eskainitako tartean dislexia eta dislexiaren ondorioak jarri ditu mahai gainean Miren Urkijo Dislegi elkarteko presidenteak. Jatorri neurobiologikoa du dislexiak eta, batez ere, irakurketa eta idazketa prozesuan eragiten du. Horrek, noski, hezkuntza prozesuan ondorioak utzi ditzake, baina badago bideratzea: errefortzuarekin eta ahaleginarekin hobera egiten dute dislexia […]

Irakurmenaren prozesamendu fonologiko, ortografiko eta semantikoen korrelazio neuralak dislexian

2019-04-29 an Argiteratu zen. Irakurmenaren prozesamendu fonologiko, ortografiko eta semantikoen korrelazio neuralak dislexian
 

Dislexia intzidentzia handienetakoa duen ikasteko zailtasuna da (% 3-7). Uste da irakurmena sostengatzen duten sistema neuronaletako disfuntzio batekin lotuta dagoela.

Irakurketa onaren ezaugarria da ikusizko bereizgarriak,

hala nola letrak (ortografia) soinura (sarrerako fonologia)
eta esanahira (semantika) itzultzea, bai eta,
ahoz gora irakurtzeko, artikulazio-kodeetara (irteerako fonologia) ere, eta,
hain zuzen, haiek […]

Dislexia hizpide, aste honetan, ‘Teknopolis’en

Aste honetako ‘Teknopolis‘ programan dislexia izango dute hizpide. Dislexia duten pertsonen bizipenak ezagutuko dituzte eta ikerketa zertan den ere jakingo dute, diagnostikoan laguntzeko tresnak lortu nahi dituzten ikertzaileen eskutik.

Gezurra badirudi ere, informazio idatziak halako garrantzia duen gizarte honetan oraindik kosta egiten da dislexia diagnostikatzea.

Dislexia dutenek zailtasunak dituzte irakurtzen ikasteko, adibidez, eta diagnostiko goiztiarra garrantzitsua da lehenbailehen neurriak hartzeko, haurra ikasketetan […]

¿por qué hablar de dislexia?, por María José Mas, neuropediatra

Articulo de : María José Mas, Neuropediatra- dislexia en la infancia
¿por qué hablar de dislexia?

“El cerebro de nuestros antepasados de hace 6.000 años, con la misma estructura biológica que el nuestro, poseía los circuitos que hicieron posible la aparición de la escritura.

Circuitos que inicialmente tenían otras funciones pero servían para la lectura

En resumen:
El fracaso escolar y la baja autoestima asociada […]

Las fortalezas de las personas con Dislexia

Plataforma Dislexia, hoy publica un nuevo post, que nos parece muy interesante compartir.
 

Todo el artículo aquí: http://plataformadislexia.org/las-fortalezas-de-las-personas-con-dislexia/

 
Las fortalezas de las personas con dislexia son, según el libro de Luz Rello “Superar la dislexia”: habilidades visoespaciales, visión periférica, pensamiento holístico, emprendimiento, pensamiento “fuera de la caja” o novedosos, memoria declarativa y creatividad

Según la organización Made by Dyslexia, las personas con dislexia […]

Dyslexia Scotlandek sortutako eskupaperak dislexia ezagutzeko eta ikasketa trebetasunak hobetzeko

Dyslexia Scotland elkarte aitzindaria da dislexia duten edozein adineko pertsonei adore ematen eta gai izaten laguntzen, bere gaitasun gorenera eraman dezaten.
Horretarako, hainbat lan egiten dituzte: dislexiaren gaineko kontzientzia sortzea bilatzen dute, baita praktika onak zabaltzea bai hezkuntzan bai lan munduan, eta dislexia jasaten duten familien alde agertzen dira.
Aurkezten ditugun materialak Dislegik (Gipuzkoako Dislexia elkartea) itzuli ditu euskarara eta gaztelerara Dyslexia […]

Dislexia, diskalkulia, eta beste hezkuntza-premia berezientzat

Dislexia, diskalkulia, eta beste hezkuntza-premia berezientzat Prest Garak lau ikastaro ditu, 2018-2019 urterako eskaintzan.
Hezkuntza Sailak Prest_Gara izenarekin urtero-urtero egiten du irakasleen prestakuntza-eskaintza.
Ikastaroen artean, hurrengo hau Dislegik antolatzen du, online:

 
Detekzioa eta esku-hartze goiztiarra ikaste zailtazunetan (Dislexia, Diskalkulia, TEL,TANV). 767 kodea.
Beste erakunde batzuek Hiru ikastaro gehiago eskaintzen dituzte, hauek presentzialak:

 

Detekzioa eta esku-hartze goiztiarra ikaste zailtazunetan . 766 kodea.
Irakurketa Erraza. 284 […]